Educadores, líderes y estudiantes analizarán cómo responder a la rápida transformación demográfica y fortalecer la conexión entre escuelas, familias y comunidades
Sala de Redacción | Westchester Hispano
PURCHASE, NY
A medida que las comunidades escolares suburbanas de todo el país continúan evolucionando, los educadores se enfrentan a la necesidad de apoyar mejor a las poblaciones estudiantiles cada vez más diversas y fortalecer las alianzas con las familias y las organizaciones comunitarias.
Para explorar estos desafíos, la Universidad de Manhattanville convocará a educadores, estudiantes y socios comunitarios de toda la región al Foro Educativo Anual del Changing Suburbs Institute®, el viernes 13 de marzo de 2026, de 9:00 a. m. a 2:00 p. m. en Reid Castle.
El evento reunirá a educadores, líderes escolares, estudiantes y organizaciones sin fines de lucro para explorar cómo las escuelas pueden responder a la rápida evolución de las comunidades suburbanas mediante la conexión, el cuidado y un compromiso valiente.
El foro contará con una conferencia magistral a cargo de Wilmer Chavarria, superintendente del Distrito Escolar de Winooski en Vermont. Líder educativo reconocido a nivel nacional y exdocente certificado por la Junta Nacional, Chavarria es conocido por impulsar sistemas escolares basados en la equidad que apoyan a estudiantes multilingües y de primera generación.
En julio de 2025, Chavarria fue noticia nacional por su disposición a desafiar las inquietantes violaciones de la Cuarta Enmienda por parte de la Oficina de Aduanas y Protección Fronteriza de EE. UU. Chavarria afirma: “Como superintendente, no puedo dejar de defender lo que defiendo; no puedo dejar de defender los derechos de nuestras familias”.
Antes de su puesto en Winooski, Chavarria se desempeñó como Director de Equidad y Sistemas de Apoyo Educativo para el Distrito Escolar de Milton Town y anteriormente como director de escuelas en Vermont y Nuevo México.
A lo largo de su carrera, ha liderado iniciativas que incluyen programas de inmersión bilingüe, sistemas escolares con enfoque en traumas, vías de educación bilingüe ampliadas y estructuras innovadoras de apoyo estudiantil diseñadas para fortalecer la pertenencia y el rendimiento académico de todos los estudiantes.
Su discurso inaugural explorará cómo los educadores pueden liderar con valentía y compasión, construyendo sistemas escolares que fomenten la pertenencia y las oportunidades para cada estudiante.
El liderazgo estudiantil también será central en la programación del día. Estudiantes del Instituto de Liderazgo Juvenil Hispano Puertorriqueño (PR/HYLI) participarán en una mesa redonda, mientras que miembros del Club de Afinidad de la Escuela Secundaria Hastings-on-Hudson dirigirán una sesión paralela centrada en enfoques estudiantiles para la pertenencia y la participación comunitaria.
A través del Instituto de Cambio en los Suburbios, la Universidad de Manhattanville se ha convertido en un centro regional para educadores y líderes comunitarios que trabajan para comprender mejor los cambios demográficos, culturales y lingüísticos que están transformando las escuelas suburbanas.
El foro anual ofrece un espacio para que educadores, investigadores, estudiantes y organizaciones comunitarias compartan ideas, examinen los desafíos emergentes y desarrollen estrategias que fortalezcan las oportunidades y la pertenencia para todos los estudiantes.
A medida que las comunidades suburbanas de Estados Unidos continúan diversificándose, el trabajo del instituto contribuye a un creciente diálogo nacional sobre cómo las escuelas pueden adaptarse para atender mejor a los estudiantes multilingües, estudiantes de primera generación y familias de diversos orígenes culturales.
“En Manhattanville, creemos que el progreso educativo significativo se logra cuando las escuelas, las familias y las comunidades trabajan juntas”, afirmó Frank Sánchez, Ph.D., presidente de la Universidad de Manhattanville. “El Instituto Changing Suburbs reúne a educadores y socios comunitarios para explorar cómo podemos servir mejor a los estudiantes y las familias en un mundo cada vez más diverso e interconectado”.
El foro incluirá sesiones de aprendizaje matutinas y vespertinas dirigidas por educadores, organizadores comunitarios y profesionales regionales que traducen la investigación, la experiencia vivida y la colaboración comunitaria en estrategias prácticas que las escuelas pueden implementar de inmediato.
Además de educadores y estudiantes, el evento contará con la participación de diversos socios comunitarios que trabajan para apoyar a las familias y las escuelas de toda la región.
Entre las organizaciones que participan en el foro se encuentran Neighbors Link, Scholastic, Center for Safety and Change y Rockland 21C, entre otras.
Detalles del evento:
Evento: Foro Educativo Anual del Changing Suburbs Institute®
Fecha: viernes, 13 de marzo de 2026
Hora: 9:00 a. m. a 2:00 p. m.
Ubicación: Reid Castle, Universidad de Manhattanville, Purchase, NY Enlace de registro: https://www.mylearningplan.com/WebReg/ActivityProfile.asp?D=13064&I=5298199
Publicado 06 de marzo del 2026
WESTCHESTER HISPANO
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